A2 Carte d'invitation à mon anniversaire
Nathan fête son anniversaire et il invite ses amis. Lisez la carte d'invitation.
Publié le 12 mars 2022Objectifs :
Inviter quelqu'un
Répondre à à une invitation
Proposer un événement
Consigne : Lisez le texte et complétez les questions
À propos de cette ressource
Cette fiche de compréhension écrite de niveau A2, « Carte d'invitation à mon anniversaire », a été créée par une enseignante diplômée en didactique du FLE. Gratuite et prête à l'emploi, elle convient au travail en classe comme à l'apprentissage en autonomie.
Objectifs pédagogiques
- Comprendre un texte sur le thème « Carte d'invitation à mon anniversaire » et en dégager le sens global
- Développer des stratégies de lecture (survol, repérage, déduction)
- Enrichir son vocabulaire grâce au contexte
- Repérer des informations explicites et implicites
Comment utiliser cette fiche ?
En classe. Lancez la séance par le titre seul : « Carte d'invitation à mon anniversaire » — de quoi le texte va-t-il parler ? Après cette phase d'hypothèses, alternez lecture silencieuse et mise en commun : d'abord le sens global, puis les questions de détail. Terminez en relevant ensemble trois ou quatre mots ou expressions à retenir du texte.
En autonomie. Prolongez « Carte d'invitation à mon anniversaire » en lecture active : recopiez trois phrases du texte qui vous semblent utiles et transformez-les pour parler de vous. Détourner les phrases d'un texte est l'un des moyens les plus sûrs de transformer la lecture en acquisition.
Niveau et prérequis (A2)
La fiche « Carte d'invitation à mon anniversaire » s'adresse aux apprenants de niveau A2. Le niveau A2 est le niveau élémentaire. L'apprenant comprend des phrases isolées et des expressions fréquentes liées à des domaines immédiats (informations personnelles, achats, environnement proche). Quelques bases grammaticales (présent, passé composé, articles) facilitent le travail sur cette ressource.
Conseils d'utilisation
- Ne cherchez pas tous les mots inconnus : déduisez-les du contexte.
- Distinguez bien les informations explicites des informations implicites.